Marie-Josée a commencé à travailler au SIJE en mars 1992. Elle figure comme 2^ème embauche de notre programme et nous la comptons toujours parmi notre équipe à ce jour. Marie-Josée occupe un poste à désignation francophone. Elle est une consultante-ressource bien connue dans la communauté francophone et occupe également un poste de coordonnatrice à l’accueil. Elle est donc, souvent, le premier contact auprès de nos familles afin de bien cerner les besoins et l’éligibilité des enfants. Dans l’objectif d’en apprendre un peu plus sur elle, je vous invite à lire les réponses qu’elle m’a donné lors de notre entretien.

Nos petites boîtes aux lettres servent de moyen de communication entre nous les éducatrices et les parents. Nous avons de plus, laminé nos anciennes feuilles d’agenda pour ensuite les mettre dans un cartable afin que les parents puissent voir ce que leurs enfants ont fait dans leurs journées.

Nous continuons à pratiquer la distanciation sociale et nos enfants nous disent, « Mes amis me manquent » plus que jamais. Les interactions sociales et les amitiés sont des composantes primordiales du développement. En cette période où ces interactions se manifestent différemment, comment favoriser un sentiment d’appartenance auprès de nos enfants? Pour vous aider, nous vous proposons 7 façons de répondre lorsque votre enfant vous dit, « Mes amis me manquent. »

  Voir notre tableau de réponse et une fiche pratique

Un hommage à Susan Spence, coordonnatrice à l’accueil (départ à la retraite en décembre 2019)

Susan a débuté sa carrière comme éducatrice de la petite enfance dans le nord de l’Ontario, puis elle a obtenu son certificat d’éducatrice-ressource de la petite enfance, faisant partie de la première classe de gradués.

Susan a, ensuite, assumé différents rôles après son arrivée à Ottawa, dans les années 80. Elle a, d’abord, travaillé comme éducatrice à Thursday’s Child Nursery School (TCNS), puis dans un centre préscolaire spécialisé ODAMR. Ensuite, elle a occupé un poste au centre de services de garde Elsie Stapleford, qui était géré par la municipalité régionale d’Ottawa-Carleton (MROC). Ce dernier était l’un des 15 programmes de la Ville à avoir reçu l’autorisation d’intégrer des enfants ayant des besoins particuliers. Son rôle, à Elsie Stapleford, lui a permis de décrocher un poste en tant que coordonnatrice du programme préscolaire intégré pour la MROC. Susan a participé à la création d’occasions de réseautage et de ressources pour appuyer toutes les éducatrices-ressources travaillant dans un centre. Dans ce rôle, elle était responsable de la formation et de la création d’une bibliothèque de ressources pour les éducatrices-ressources.

Lire la suite →