Archives pour la catégorie Gestion de comportement

Demandez à une consultante en comportement

Q. Nous avons un enfant d’âge scolaire qui a du mal à organiser ses effets personnels. Par exemple, il place ses jouets, livres ou travaux scolaires sur sa table et n’a pas d’espace pour sa collation. Il a du mal à trouver des choses au vestiaire quand il est temps de s’habiller pour sortir. Que pouvons-nous faire pour l’aider?

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Travail lourd

Le travail lourd aide à calmer ou à éveiller le corps en stimulant le système proprioceptif. En mettant en œuvre une stratégie de travail lourd, les comportements-défis peuvent diminuer et aider l’enfant à faire preuve d’initiative et à réaliser ce qui fonctionne le mieux pour lui.  Le travail lourd se définie comme toute activité qui utilise une poussée, étirement du corps et exerce une pression sur les articulations et les muscles. Le travail lourd contribue à sensibiliser l’enfant aux limites de son corps.

Résolution de conflit

Meghan Scott, consultante en comportement pour les Services d’inclusion pour jeunes enfants (SIJE) explique comment la résolution de conflit peux aider avec les comportements défis des enfants dans votre programme. Le troisième vidéo d’une série de 3 incluant se sentir en sécurité et en confiance et le message empathique.

Partie 1 – Se sentir en sécurité et en confiance
Partie 2 – Message empathique

Yoga, méditation et pleine conscience – Les avantages pour les enfants

Yoga.jpgLe jumelage d’un enfant hyperactif avec une forme calme et lente d’exercice, peut être impensable et même désastreux, mais il s’avère que le yoga peut être incroyablement utile pour les enfants ayant des besoins particuliers ou un trouble de comportement. La prise de conscience est également bonne pour les enfants car elle peut les aider à améliorer leur capacité à prêter attention, à se calmer lorsqu’ils sont bouleversés et à prendre des décisions significatives. Lire la suite