Archives pour la catégorie Éducateurs/trices / Responsables de garde

Le jeu sensoriel

En tant qu’éducatrice en petite enfance, je me retrouve souvent en fin de journée à laver la vaisselle. Il s’agit pour moi d’un excellent réducteur de stress et me permet un temps de réflexion sur ma journée. Les activités sensorielles sont aussi importantes pour les adultes que les enfants!

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Trois bacs sensoriels individuels avec sable lunaire afin de rendre l’activité plus accessible et pour donner aux enfants des choix. Les couvercles permettent aux bacs de s’empiler pour un rangement facile dans une zone accessible afin de promouvoir l’autonomie. – Fairview Child Care.

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Votre enfant est-il « prêt pour l’école »? : Le langage et la littératie peuvent aider

First Words logoComme parent, vous êtes l’enseignant le plus important de votre enfant. Tout ce que vous faites favorise la croissance et l’apprentissage de votre enfant dans plusieurs aspects de la vie! En tant qu’orthophoniste, je comprends très bien l’importance du langage dans le cheminement scolaire d’un enfant. Je suis aussi mère de trois belles filles, et comme bien d’autres parents, je me pose les mêmes questions : mon enfant est-il prêt pour l’école? Va-t-il se faire des amis? Saura-t-il où aller s’il se fait mal? Que vous soyez un parent décontracté, ou que vous soyez une maman qui suit l’autobus scolaire jusqu’à l’école (je n’en sais rien personnellement!), quand arrive soudainement le premier jour d’école, on se demande comment notre enfant va se débrouiller. Chacun de nous veut la réussite de son enfant, surtout à l’école. Aujourd’hui, nous allons parler de ce qu’on peut faire à la maison pour préparer notre enfant pour la maternelle. Lire la suite

Mon espace : Créer une aire de détente dans un programme parascolaire

L’« aire de détente » de notre programme parascolaire a subi plusieurs transformations depuis mon arrivée ici, il y a quatre ans. À une époque elle était inexistante puis il y a eu quelques tentatives ratées lors desquelles nous avons essayé d’accrocher un rideau à un cerceau pendu au plafond, mais le tout s’est vite effondré par terre. Pendant longtemps, l’aire constituait d’un grand oreiller-lit pour chien placé sur un banc de fenêtre à côté duquel nous avions collé quelques supports visuels sur la respiration. Bref, un espace qui n’a jamais eu l’air très accueillant et qui par conséquent, n’a jamais été utilisé. Lire la suite

Le rassemblement : petits pas pour une réussite

L’automne dernier, en tant qu’éducatrice de la petite enfance inscrite (EPEI) dans une prématernelle Headstart à temps plein, j’ai réalisé que ce qui se déroulait sous mes yeux ne correspondait pas à mon idée d’un rassemblement réussi. Nos rassemblements étaient chaotiques, c’est le moins que l’on puisse dire. Mon but était de rassembler les huit enfants, les faire asseoir, chanter et lire pendant 15 à 20 minutes. Honnêtement, rassembler et faire asseoir le groupe étaient déjà assez difficile. Comment est-ce que j’allais réussir à les faire participer ou lire un livre adapté à leur âge si j’arrivais à peine à les maîtriser ? Qu’est-ce que je faisais qui n’allait pas ? Lire la suite

Le programme d’orientation positive

Nous aimerions partager l’expérience que nous avons vécue au sein de notre service de garde La Coccinelle – Le Prélude et de reconnaître le soutien et l’appui reçu de SIJE par le biais du programme d’orientation positive (POP).

Suite à une demande faite à POP, nous avons reçu le soutien qui nous a permis d’accomplir en quelques mois les changements grâce au travail et la collaboration de tout le personnel éducateur.

Nous avions de grands défis à relever et des étapes à franchir. POP a débuté dans notre programme et des recommandations ont été mises en place afin d’éviter les comportements-défis et surtout d’encourager le respect et la vie privée de chaque enfant. Lire la suite

Le jeu extérieur pendant la période hivernale

Je suis éducatrice de la petite enfance depuis plusieurs années et j’aime ma profession. Jouer dehors est important pour moi, surtout l’hiver. Les enfants ne font pas que prendre de l’air fraîche et faire de l’exercice, ils  apprennent beaucoup pendant l’hiver.

Un Lion dans la neige.jpgD’un point de vue pédagogique, certains peuvent consulter des livres pour trouver des idées d’activités. Les livres contiennent des suggestions sur ce que l’on peut faire avec la neige, y compris des activités basées sur des faits scientifiques et des découvertes sensorielles. Un de mes livres pour enfants préférés s’intitule Un lion dans la neige de David McPhail. Lorsque le lion a trop chaud dans la jungle, il se rend à la montagne, où il découvre la neige fraîche, blanche et floconneuse, et il en ramène à ses amis. L’apprentissage se poursuit alors que la neige fond et que le lion propose à ses amis de les conduire à la montagne pour qu’ils découvrent également la neige. Lire la suite

Rituels de l’habillement : d’une saison à l’autre

Votre enfant a‑t‑il de la difficulté avec le changement des vêtements d’une saison à l’autre, p. ex., passer des bottes aux souliers, des manches longues aux manches courtes, du manteau au t-shirt? Cette caractéristique peut être courante chez les enfants autistes et les enfants atteints de troubles du traitement sensoriel. Cela peut être le résultat de la sensibilité tactile. L’enfant est attentif aux vêtements qu’il porte, trouve les étiquettes et les coutures irritantes, n’aime peut‑être pas relever ses manches et n’aime que les vêtements lâches ou serrés, les bas et les chaussures ou être pieds nus. Certains enfants ont de la difficulté à tolérer le toucher sur leur peau et constatent qu’ils ne peuvent tolérer que certains vêtements. Cela peut également être le résultat d’une intolérance au changement de la routine, aux transitions ou au type de vêtement. Certains enfants sont rigides et emploient des rituels parce que leur monde est déroutant et accablant. Les rituels et les routines sont leurs tentatives de contrôler leur monde pour afin d’y faire face.

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