Archives pour la catégorie Inclusion

Un livre de classe pour se connaître

Page3_F.jpgA Manotick Cooperative Nursery School, l’inclusion est une des priorités de notre classe. En début d’année scolaire, plusieurs activités sont offertes afin d’assurer l’inclusion des enfants et de leurs familles au sein de notre programme. Chaque enfant apporte à la maison un morceau de papier afin de créer une œuvre d’art à afficher dans la classe. L’activité est spéciale et unique pour chaque enfant. Par le passé, par exemple, nous avons fait un bricolage de poisson avec le message… Nous sommes tous des poissons différents, mais dans cette école nous nageons ensemble!  Lire la suite

Espoirs et attentes d’une mère

Ewan_1.jpgJ’aurai toujours de l’espoir. L’espoir d’un avenir meilleur. L’espoir de mettre en pratique ce que j’ai appris aujourd’hui pour faire face aux défis du lendemain. Le fait d’être mère d’un enfant ayant une apraxie de la parole a fait en sorte que j’aurai toujours de l’espoir.

Mon fils Ewan est une source d’espoir. Mais, je ne vais pas vous mentir, ce n’est pas facile de voir ses pairs traverser les étapes du développement à un rythme complètement différent du sien. Ce qui est encourageant c’est de le voir progresser jour après jour. Ses progrès m’ont appris à n’exclure aucune possibilité. Il ne s’agit pas de savoir SI Ewan apprendra, mais de savoir QUAND il apprendra. Il progresse à son propre rythme, allant toujours de l’avant, bien que plus lentement.

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Hugo porte des lunettes rouge coquelicot

Hugo porte des lunettes rouge coquelicotCe livre de Mymi Doinet et Nanou est une belle histoire a raconté aux enfants d’âge préscolaire et scolaire. Il fait référence à un petit lapin qui a un trouble de vision et qui doit se faire à l’idée que des lunettes seront nécessaires, afin d’améliorer sa condition. De retour à l’école, il craint que ses amis se moquent de lui.

Cet outil fait partie d’une collection qui se nomme : Les autres et moi.  Celle-ci met en scène, au cours de chaque histoire, un petit lapin pas comme les autres. Elle souligne les petites différences de chacun tout en valorisant celles-ci. Un bel outil pour permettre aux enfants de s’accepter  et d’accepter les autres, tels qu’ils sont. Lire la suite

Un mot d’appréciation d’une famille

Inclusion Poster 18 x 24Ce matin, madame Paule Mercier, superviseure des Services à l’enfance Aladin, site Sainte-Anne m’a montré la nouvelle affiche « inclusion » créée par les Services d’inclusion pour jeunes enfants (SIJE). Cette dernière explique la raison du changement d’appellation, c’est-à-dire le remplacement du mot « intégration » par le mot « inclusion ». Outre le fait que l’on apprécie la belle photo de notre fils Emanuel (et de notre chère amie Elise), l’affiche et les photos expriment bien à quel point tous sont enrichis par un milieu inclusif. D’un point de vue personnel, le mot « intégration » sous-entendait des initiatives motivées par des raisons légales ou politiques tandis que le mot « inclusion » sous-entend des initiatives motivées par le fait que tout le monde y gagne et y bénéficie. Lire la suite