Archives pour la catégorie Familles

Le milieu de garde familial et les joies liées à la garde d’enfants ayant des besoins particuliers

Pic HCC.jpgLes experts en éducation de la petite enfance conviennent que les services de garde devraient être inclusifs, mais comment cela se traduit-il dans un milieu de garde familial?

Dans les services de garde de groupe, soit les éducateurs sont des EPEI, soit ils occupent des rôles de soutien. La plupart des responsables de garde en milieu familial ne sont pas des EPEI formés et certains n’ont aucune formation officielle dans le domaine, mais ils ont leur amour pour les enfants et leur passion pour les aider à développer pleinement leur potentiel. Les responsables de garde en milieu familial sont des apprenants à vie. Ils suivent les formations dont ils ont besoin pour approfondir leurs connaissances et rehausser la qualité de leur programme de services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants.

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Le périple de Tommy Des Brisay : Trouver l’inclusion grâce à la célébration des forces

IMG_3514_cropped.jpgNotre fils Tommy court vite. Si vite qu’il a été sélectionné comme espoir des Jeux paralympiques de 2020 à Tokyo, et qu’il a représenté le Canada aux Championnats du monde de para-athlétisme en 2017.

Tommy, vingt-sept ans, est un coureur autiste, fier, enjoué, amateur de Disney et un Youtuber! La communauté de course à pied et de course sur route de sa ville natale l’accueille chaleureusement. Il s’entraîne avec le Club d’athlétisme des Lions d’Ottawa où il s’est lié d’amitié avec des gens qui partagent sa passion pour la course à pied. Il fait également partie d’une communauté en ligne, dynamique, de passionnés de Disney et de personnes unies grâce à l’autisme.

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La salle de classe moderne : les enfants apprennent-ils réellement à l’école?

boy-child-childhood-207653.jpgComme pour tout le reste, les salles de classe ont évolué rapidement au cours des dernières années. Le tableau noir a été remplacé par un tableau intelligent ou un projecteur. Les manuels scolaires ont été remplacés par des Chromebook et des iPad. Les rangées de pupitres individuels alignées face au tableau ont été remplacées par des groupes de pupitres, des bureaux à hauteur réglable, des planchettes à pince et des fauteuils poire (« beanbag »). Les nouveaux composants physiques ne constituent toutefois qu’un des aspects du nouvel environnement de la salle de classe. La salle de classe moderne n’est plus ce qu’elle était il y a dix ans. Nous vous invitons à lire ce qui suit pour comprendre les raisons pour lesquelles la classe de votre enfant a changé depuis que vous avez quitté les bancs d’école. Lire la suite

Se sentir en sécurité et en confiance – Partie 3 de 3

child-cute-enjoyment-1257099.jpgL’établissement et le maintien des relations de confiance dans les milieux d’apprentissage des jeunes enfants les rend plus confiants, curieux d’apprendre, plus aptes à résoudre les problèmes et augmente leur seuil de tolérance à la frustration. Se sentir en sécurité et en confiance est essentiel et aide fondamentalement à réduire les comportements-défis au sein de tous les groupes d’âge. Quand un enfant est traité avec empathie, il acquiert un sentiment d’appartenance qui mène à des relations positives et favorise un apprentissage optimal. De plus, quand les enfants sont traités avec empathie, ils apprennent à faire preuve d’empathie envers les autres. Lire la suite

L’attachement est le travail à la fois du fournisseur de services de garde et de l’enfant

Qu’est-ce qu’un attachement sécure? Attachment
C’est une connexion de nature biologique (innée) que les enfants ressentent envers le parent ou le fournisseur de soins, sur lequel ils comptent pour se sentir en sécurité, pris en charge et protégés. L’attachement est un lien profond et durable que les enfants développent avec les gens dont ils dépendent pour leurs soins et leur protection. Le travail de l’attachement ne revient pas à l’enfant. Il implique que le fournisseur de soins agisse en tant que protecteur, et les enfants, en retour, doivent être confiants que le fournisseur de soins les protègera. Les enfants développent différents types d’attachement (p. ex. : sécure ou non sécure) selon le niveau de satisfaction de leurs besoins. Lire la suite