Comment établir une routine avec mon enfant durant la pandémie liée au covid-19 ?
Court webinaire pour les familles
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La boîte à outils pour assurer le bien-être des familles
Faire face à la pandémie du COVID-19
Le SIJE vous présente un liste de liens et
ressources sur les sujet ssuivants :
- Ressources d’appui pour les familles
- Bien-être – Stratégies d’adaptation
- Parler à vos enfants
- Télétravail avec les enfants
- Idées de scénarios sociaux et d’horaires visuels pour aider les enfants
- Activités de pleine conscience
(Mindfulness)
Ça va bien aller!
Alors que l’équipe du SIJE travaillent de la maison, nous partageons avec vous nos arc-en-ciels afin de démontré que nos meilleurs jours sont devant nous.
Ça va bien aller!
Nous vous encourageons de nous partagé vos arc-en-ciel à CISS_SIJE@afchildrensservices.ca
(En envoyant votre photo, vous nous donnez la permission de l’inclure sur notre site).
L’entraînement à la toilette
Bien que nous passions tous plus de temps à la maison, le moment est venu d’apprendre et de pratiquer une nouvelle compétence, comme utiliser les toilettes. Avant de commencer, certaines compétences de développement préliminaires doivent être en place afin de garantir une expérience positive.
Idées d’activités
Activités pour l’extérieur :
Emballer votre dîner et pique-niquer dehors!- Explorer les objets de la nature p. ex. bâtons, roches, feuilles, etc. Ramasser les objets afin de les peindre, les utiliser pour des activités sensorielles ou des bricolages sans limites.
Résolution de conflit
Meghan Scott, consultante en comportement pour les Services d’inclusion pour jeunes enfants (SIJE) explique comment la résolution de conflit peux aider avec les comportements défis des enfants dans votre programme. Le troisième vidéo d’une série de 3 incluant se sentir en sécurité et en confiance et le message empathique.
Partie 1 – Se sentir en sécurité et en confiance
Partie 2 – Message empathique
Clubs au parascolaire
Il y a plusieurs façons de structuré les clubs d’intérêts dans votre programme. Voici deux programmes parascolaires qui nous partageront leurs expériences dans la mise en œuvre des clubs d’intérêts.
Cheminement au sein de l’inclusion
Naviguer dans un nouveau pays et une carrière en garde d’enfants à domicile
Mon périple ne faisait que commencer, alors que je m’installais, trouvait une école pour le plus vieux et une garderie pour les deux petits. J’ai eu l’immense chance de trouver une garderie très reconnue pour ses services (Services à l’enfance Andrew Fleck) avec un personnel très compétent, professionnel et aimable. Lire la suite
Message empathique
Meghan Scott, consultante en comportement pour les Services d’inclusion pour jeunes enfants (SIJE) explique comment le message empathique peux aider avec les comportements défis des enfants dans votre programme.
Partie 1 – Se sentir en sécurité et en confiance
Partie 3 – Résolution de conflit
Bulletin ACCÈS inclusion 