Les graines d’oiseaux sont idéales pour remplir un bac sensoriel à l’intérieur ou à l’extérieur. À l’extérieur dans votre cuisine de boue, les déversements fourniront aux oiseaux une collation supplémentaire. Vous pourriez aussi faire l’ajout d’outils de jardinage, de fleurs, de mini-oiseaux, de nids et de roches.
On m’a demandé si j’étais intéressé de produire des trousses d’histoire interactive en français pour le personnel éducateur et responsables de garde. Mon enthousiasme pour ce projet était incontournable. Je me retrouve dans mes chaussures d’éducatrice, ma passion pour la littérature d’enfance, l’heure du conte et le plaisir que nous apporte les histoires au quotidien, et cela me ramène que de bons souvenirs.
Lire la suiteDans cette série de capsules vidéo, l’équipe du SIJE vous présentera de l’équipement qui favorise une pleine participation au temps de rassemblement. Nous avons un grand inventaire d’équipement qui est disponible pour les services de garde que nous appuyons.
Ces livres-jeux magnétiques ont été créés par une orthophoniste afin d’aider les enfants de 2 à 5 ans à développer leur vocabulaire, à construire des phrases simples et à améliorer leur prononciation.
C’est l’outil idéal pour pratiquer la prononciation chez les jeunes enfants que ce soit un à un à la maison ou en groupe à la garderie. Cette étape cruciale pose parfois des difficultés et ceci permet de pratiquer les sons (phonèmes) tout en s’amusant.
Lire la suiteTéléchargez notre fiche conseil afin d’appuyer les enfants d’âge parascolaire durant les camps d’été
Jeu de chasse (« tag ») de nouilles de piscine
Un ou deux élèves commencent avec une nouille. Ces élèves sont les poursuivants. Quand la musique commence, ils MARCHENT et essaient de marquer tous ceux qui n’ont pas de nouilles. Si un élève se fait toucher, ils marchent et attrapent une nouille de la pile à l’extérieur de l’aire de jeu et se joignent aux poursuivants.
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Q. Un enfant dans mon programme refuse de manger la plupart des aliments qui lui sont proposés. Cet enfant adore manger du pain, des craquelins, du yogourt et des fruits. Je m’attends à ce que chaque enfant goûte au moins une bouchée avant d’obtenir une autre portion de l’aliment qu’il aime.
Lire la suiteCoin sensoriel
Bulletin ACCÈS inclusion 