Cette ressource de transition à l’école des SIJE, récemment révisée, explique le processus étape par étape et inclut une liste de vérification, des conseils pratiques et des liens vers des ressources utiles.
Téléchargez ici : En route vers la maternelle
Notre fiche Laissez-moi vous parler de moi est un autre outil pratique pour partager des informations lors du processus de transition à l’école !
Les froides journées de novembre sont à nos portes. Grâce à notre chère heure avancée (#humoursarcastique), les jours raccourcissent et la tombée hâtive de la nuit altère inévitablement les routines de nos enfants. Profitons de cette saison pour nous installer confortablement en compagnie de notre « petit trésor » et lisons ensemble.
Ce scénario vous semble utopique? Tout à fait. Toutefois, il existe des façons de profiter pleinement de ces moments de lecture avec votre bébé fatigué, votre bambin dynamique ou votre prématernelle autoritaire. Voici quelques suggestions qui vous permettront de partager votre amour des livres avec votre enfant!
Par Roxane Bélanger, MOA(C), reg. OOA-O, Orthophoniste
Premiers Mots d’Ottawa et du comté de Renfrew
Programme de rééducation de la parole et du langage
Préparez votre enfant pour la garderie ou l’école en lui donnant les habiletés sociales et langagières! Les habiletés sociales et langagières sont cruciales pour votre enfant afin d’établir des relations solides avec les autres, surtout après une année pandémique limitant nos activités sociales.
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Pour stimuler le langage de votre enfant, jumelez l’utile à l’agréable en lisant des livres et en racontant des histoires tous les jours !
Les consultantes-ressources du SIJE ont la chance d’appuyer les parents dans le cadre de la transition à l’école de leur enfant. Cette année, en abordant le sujet de « l’inscription », un plus grand nombre de parents que les années précédentes se questionnent quant à savoir si leur enfant devrait entamer leur parcours scolaire. Nous éprouvons de l’empathie pour les parents qui craignent les incertitudes de la rentrée scolaire en septembre. Nous reconnaissons que cette année est certainement des plus redoutables pour les familles qui doivent gérer le processus de la transition à l’école. Toutefois, redoutable ne signifie pas impossible!
Nous sommes ici pour vous aider. En plus de notre trousse nouvellement améliorée pour la transition à l’école, nous avons créé une fiche de conseils sur les préoccupations communes. Veuillez suivre les liens ci-dessous pour consulter des ressources et des articles pertinents et n’hésitez pas à communiquer avec votre consultante-ressource pour discuter de la transition à l’école.
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Par Roxane Bélanger, MOA(C), reg. OOA-O, Orthophoniste
Premiers Mots d’Ottawa et du comté de Renfrew
Programme de rééducation de la parole et du langage
(avec la collaboration de Camille Gougeon et de Shanie Desautels)
Pendant la pandémie, bon nombre de parents et d’éducateurs se demandent comment appuyer les enfants qui apprennent à parler, surtout quant à l’apprentissage de nouveaux sons. Le port du masque et l’accès aux services de rééducation inquiètent particulièrement les parents ayant un enfant ayant un retard des sons de la parole. N’ayez crainte, plusieurs outils sont à votre portez.
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De nos jours, la vie peut être difficile, mouvementée et stressante. De plus, vivre au quotidien pendant une pandémie surmonte notre niveau de stress dont celle-ci peut avoir une incidence sur notre bien-être. Nous sommes, à l’heure actuelle, exposés à nombreuses distractions tels que les médias sociaux et nous sommes préoccupés de ce que l’avenir nous prévoit.
On a l’impression que notre esprit passe d’une pensée à une autre sans fin. Donc je me suis interrogée sur une question… Comment pouvons-nous reprendre notre équilibre, reprendre notre souffle pour calmer l’esprit?
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L’objectif de cette fiche est de promouvoir le développement de la motricité fine en encourageant des activités qui incitent des actions de préhensions fines et de manipulation dans la main. Pour minimiser les risques de sécurités, veuillez superviser les enfants qui aiment mâchouiller.
Nous vivons à une époque sans précédent durant la pandémie. Les informations et les recherches sur le port du masque et son impact sur le développement de l’enfant sont limitées pour le moment. Pour être franche : il n’y en a pas beaucoup. Les parents et les adultes qui travaillent en garderie ou à l’école avec les jeunes enfants doivent prendre la meilleure décision sur la base des informations disponibles à ce moment-là, même si nous aimerions en savoir plus afin de mieux orienter nos décisions.
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Bulletin ACCÈS inclusion 