Centre de l’enfant aux 4 vents
Nous avons parmi notre groupe de préscolaires, un enfant qui a des besoins sur le plan physique et qui a un plan d’alimentation individualisé. Nous avons comme objectif de l’inclure lors de la routine du repas avec ses pairs, afin que l’enfant puisse bénéficier des interactions sociales malgré ses défis au niveau de la communication. Lire la suite
Stratégie en comportement – S’excuser, ça ne règle pas tout
Saviez-vous que lorsque vous demandez à un enfant de s’excuser à la suite d’une situation, vous lui enseignez une réaction automatique. Souvent, cette réaction renforce le comportement mais sans lui enseigner la façon de régler la situation. Lire la suite
Une stratégie à la fois
En tant que personnel éducateur, nous faisons face à un vent de changements. Nous sommes sollicités tous les jours à faire de nouvelles choses, d’utiliser de différentes techniques et de répondre aux besoins de tout un chacun. Bien que nous soyons tous des professionnels avertis, il nous arrive parfois d’oublier certaines stratégies qui sont très efficaces et utiles pour nous. Après avoir donné une consigne ou une demande, il est important de faire une réflexion afin de voir si nous avons eu la réussite souhaitée. Avons-nous utilisé la bonne stratégie ou pourquoi celle-ci n’a pas fonctionné. Devrait-on revoir nos stratégies? Lire la suite
Activités super amusantes qui vous économisent du temps et de l’argent
Vous avez besoin d’idées d’activités de manipulation et d’exploration à bon marché pour les enfants? Voici trois autres activités de notre série dont tous les matériaux sont disponibles à la maison ou dans les magasins du dollar.
EXPLORATION TACTILE
Freeimages.com / Silvio Mechow
Trouvez une grande boîte avec un couvercle. Couper un trou carré dans le côté et le recouvrir de tissu ou de papier de sorte que les enfants ne peuvent pas voir ce qui est dans la boîte, mais peuvent tout de même prendre un objet à l’intérieur. Achetez des objets identiques avec une variété de textures tels que: Lire la suite
Témoignage d’espoir
Voici un montage-vidéo fait par notre fille Jasmine dans le cadre de ses études en production télévisuelle à La Cité d’Ottawa. Ce montage fût un vrai cadeau de sa part car cela nous a permis de constater tout ce que nous avons accomplis en famille depuis 24 ans avec notre garçon Éric qui a une déficience intellectuelle. En visualisant ce montage, il nous fait plaisir de partager avec vous cette partie de notre vie. Nous espérons qu’il sera un vrai témoignage d’espoir pour tous les parents. Lire la suite
Promouvoir les interactions entre pairs pour les enfants d’âge scolaire
Quand on favorise les interactions entre pairs, il faut savoir que les enfants d’âges différents interagissent de façon différente et que la qualité des amitiés évolue à mesure qu’ils vieillissent. Voici quelques caractéristiques des enfants d’âge scolaire dont il faut tenir compte.
- Maternelle à la 1ère année – Les enfants acceptent de jouer avec n’importe qui.
- 2e et 3e années – Les garçons et les filles s’évitent.
- 4e année – Le concept du « meilleur ami » prend forme.
- 5e année – Les groupes de garçons sont mieux établis.
- 6e année – Deux éléments régissent les liens d’amitié : la compréhension mutuelle et l’affection.
Des séances de jeu réussies
Extraits de TalkAbility, de Fern Sussman
Chapitre 11, « Be Your Child’s Play Coach »
Avant d’inviter un ou une camarade de jeu chez vous, aidez votre enfant à se sentir à l’aise en présence de ses semblables en l’amenant dans des endroits qu’ils fréquentent : terrains de jeu, parcs, zoos pour enfants et même restaurants familiaux ou magasins de jouets. Une fois sur place, montrez à votre enfant comment se comporter de façon amicale en souriant et en saluant vous-même quelques enfants de temps à autre.
Lorsque vous déciderez d’organiser une séance de jeu en bonne et due forme, vous devrez jouer un rôle plus actif. Lire la suite
L’aménagement créatif d’un espace physique pour les parascolaires
Voici deux photos d’un programme parascolaire qui opère d’un gymnase. L’équipe dispose de cinq minutes pour s’installer et aménager une aire de repos, des activités sur table et un bac libre-service avec une variété d’activités auxquels les enfants peuvent accéder facilement. Le personnel fait régulièrement une rotation du matériel pour soutenir l’intérêt des enfants.
À noter : On utilise des tables, des tapis et un banc en tant que séparateur. Quelle créativité!
Jouets Lire la suite
Des mains et du temps supplémentaire, quel beau cadeau!
Certains jours, nos salles sont occupées et les enfants réclament sans cesse notre attention. Un souhait commun parmi les équipes de personnel éducateur est de pouvoir compter sur davantage de mains, d’oreilles, de yeux et de temps. À la fin de la journée, nous nous demandons comment nous aurions pu consacrer davantage de temps à jouer avec chacun des enfants et à développer leurs habiletés. La réponse à notre réflexion est souvent répondu par : « Si seulement nous avions plus d’adultes dans la salle ». Lire la suite
Activités super amusantes qui vous économisent du temps et de l’argent
Vous avez besoin d’idées d’activités de manipulation et d’exploration à bon marché pour les enfants? Voici les trois premières activités de notre série dont tous les matériaux sont disponibles à la maison ou dans les magasins du dollar.
BOîTES À ENCASTRER
Trouver des séries de boîtes à cadeaux à encastrer rectangulaires, carrés ou circulaires de différentes couleurs ou motifs. Encourager les enfants à ouvrir, fermer, encastrer et empiler les boîtes. Discuter des différents motifs et couleurs. Lire la suite
Bulletin ACCÈS inclusion 